Рубрика: новости

ВЫЗОВ ЗАИТЕРЕСОВАННЫХ СЛУЖБ

О любом возникновении ЧС необходимо немедленно сообщить в заинтересованные службы, сообщить адрес школы:

г. Октябрьск ул. 3-го Октября д.17,

— причину вызова (ЧС),

— сообщить свою фамилию и должность.

ТЕЛЕФОНЫ ЭКСТРЕННЫХ СЛУЖБ

1. Единая дежурная диспетчерская служба – 112; 8(84646) 2-16-67

2.Управление ГО, ЧС г. Октябрьск – 8 (84646) 2-10-52

3. Дежурная часть полиции – 112, 102, 8(84646) 2-11-02
4. Отдел УФСБ России по Самарской обл. в г. Сызрани –

тел. 8(8464) 33-34-55

5.Государственная пожарно-спасательная часть №106 г. Октябрьск-

тел. 8(84646)2-12-01

6. Станция скорой помощи 103, 8(84646) 2-11-03
7. Сызранский межмуниципальный отдел Управления вневедомственной охраны войск национальной гвардии России по Самарской обл. (Росгвардия), пункт в г. Октябрьске –

тел. 8(84646)2-12-02

После вызова заинтересованной службы (в зависимости от ЧС) лицо, обнаружившее ЧС должен сообщить об этом директору школы.

Ежеквартально обучающиеся школы принимают участие в онлайн уроках Банка России по финансовой грамотности. В весеннюю сессию 2025 года обучающиеся 6-9 классов приняли участие в уроках по темам: «Путешествие в историю страхования», «С деньгами на «ты», или Зачем быть финансово грамотным?», « Древние монеты». 

Медицинская помощь несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных учреждениях, оказывается в виде: первичной медико — санитарной помощи; скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи.

Приказ Министерства здравоохранения РФ от 5 ноября 2013 г. N 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях» (с изменениями и дополнениями) уведомления родителей (законных представителей) воспитанников о мероприятиях в сфере охраны здоровья детей, проводятся с целью сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

Информирование родителей о состоянии здоровья и проведении профилактических мероприятий проводится:
— на родительских собраниях;
— через информационно-наглядные пособия на информационных стендах, буклетах, памятках;
— по согласованию с образовательным учреждением для оперативного размещения информации используются родительские чаты.

Размещение информации на официальном сайте образовательной организации о мероприятиях по здоровьесбережению:
— план профилактической и оздоровительной работы, включающий мероприятия по предупреждению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья детей;
— положение об организации режима дня, режима двигательной активности.

Медицинский работник доводит до сведения родителей (законных представителей) о результатах:
— динамического медицинского наблюдения за физическим развитием и ростом детей;
— антропометрические измерения воспитанников;
— распределение детей по группам здоровья;
— медицинского осмотра и иммунопрофилактики (совместно с врачом-педиатром);
— дает индивидуальные рекомендации о необходимости углубленного консультирования по вопросам коррекции веса, правильного питания, организации двигательной активности;
— дает рекомендации по необходимости наблюдения в медицинском учреждении по поводу хронических заболеваний

Медицинский работник образовательной организации осуществляет:
— оказание первичной медицинской помощи при возникновении несчастных случаев;
— наблюдение за самочувствием и физическим состоянием детей после прививок и на физкультурных занятиях;
— дифференциацию детей по группам для занятий физической культурой в целях профилактики и коррекции имеющихся нарушений.

Медицинский работник участвует в проведении общих собраний, классных часов или индивидуальных встреч для родителей (законных представителей):
— консультации по вопросам физического развития и оздоровления детей;
— консультационно-просветительскую работу по вопросам физического развития детей, воспитания здорового образа жизни, профилактики инфекционных заболеваний, адаптации детей;
— проводит интерактивные мероприятия, направленные на профилактику потребления алкоголя, психоактивных веществ, курения, в том числе использования соответствующих электронных устройств;
— мероприятия по профилактике и предупреждению заболеваний (о необходимости проведения прививок, витаминизации, фитотерапии и др.);
— мероприятия с воспитанниками по формированию здорового образа жизни;
— привлекает к работе партнерские социально-ориентированные некоммерческие организации реализующие гранты Президента Российской Федерации или министерства социально-экономического развития и инвестиций в сфере формирования здорового образа жизни и профилактики заболеваний;
— во взаимодействии с ГБУЗ «СОЦОЗМП» обеспечивает размещение и распространение информационно-образовательных материалов профилактической направленности

При возникновении риска возникновения или распространения инфекционного или социально-значимого заболевания, медицинский работник немедленно информирует законного представителя и руководителя образовательной организации.

7 марта 2025 г. в рамках Дня самоуправления ученица 11 класса психолого-педагогического профиля Солдаткина Елизавета провела в 6 «А» классе интеллектуальную игру, посвященную Международному женскому дню.

Игра состояла из нескольких туров. Отвечая на каверзные вопросы, ее участникам предстояло проявить свою эрудицию и логическое мышление, умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного количества времени. Все конкурсы были интересными и увлекательными для участников. По мнению жюри, дети успешно справились с заданиями. Ребята расширили свой кругозор, укрепили веру в свои возможности. В ходе игры не только выявляются знания и пробелы, но и возрастает познавательный интерес, дух коллективизма, соревнования, а также создается ситуация успеха, которая необходима для поддержания уверенности в своих знаниях.

В рамках педпрактики 5 марта 2025 года обучающийся 10 класса Шаронов Даниил провел провёл классный час в 5 «Б» классе на тему «История книг: от глиняных до электронных» Ребята узнали, когда и кем были созданы первые книги и как они эволюционировали до книг в настоящее время. Игровая форма мероприятия помогла заинтересовать детей, а главное, прийти к выводу о том, что «Книги – это духовное завещание одного поколения другому… Вся жизнь человечества оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. Она росла вместе с человеком, в ней кристаллизировались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца; в ней записана та огромная аутография, которая называется всемирная история. Но в книге не одно прошедшее, она составляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящего»

28 февраля 2025 года обучающийся 10 класса Шаронов Даниил провел урок истории в 7 «Б» классе по теме: «Реформы патриарха Никона и церковный раскол». Урок был проведён в игровой форме. В ходе урока учащиеся познакомились с биографией патриарха Никона и обстоятельствами его избрания на патриаршество. Успешно ответили на на поставленные вопросы: как развивались отношения патриарха Никона с царем? Чем они закончились? В чем состояла суть церковных реформ патриарха Никона? Проверочный тест в конце урока продемонстрировал положительный результат.

В рамках педпрактики 21 февраля 2025 года обучающийся 10 класса Шаронов Даниил провел урок истории в 6 «А» классе. Ребята рассматривали тему «Русское государство при Ярославле Мудром». С самого начала был обозначен главный проблемный вопрос: почему Ярослав получил прозвище Мудрый? В ходе урока учащиеся работали с текстом учебника, отвечали на вопросы, составляли ассоциативный рад, знакомились с историческими документами. Рефлексия показала, что урок шестиклассникам понравился.