Рубрика: новости

Ученик 8А класса Петров А.В. принял участие в областном конкурсном мероприятии «В добрый путь!», сделав работу «Интерактивный квест по ПДД для детей»

ПДД 2

#вдобрыйпуть63

6 ноября 2025 года обучающиеся 9 -х классов стали участниками Онлайн-урока «Акции: как стать совладельцем компании?» Урок был познавательным и интересным. Ребята с удовольствием выполняли интерактивные задания.

Сертификат

Основание реализации: Поручение Президента Российской Федерации от 30 декабря 2024 года № Пр-2814 (пункт 18 «а»).

Организатор: Российское общество «Знание» при поддержке Совета при Президенте Российской Федерации по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации.

Цель Проекта: Продвижение просветительской деятельности, основанной на популяризации классической и современной русской литературы; сохранение культурного наследия языка; развитие навыков художественного чтения.

Содержание Проекта:

Проект предусматривает создание и поддержку сети школьных литературных клубов как внеурочных объединений под руководством куратора. Клубы проводят регулярные занятия по готовым методическим материалам от Российского общества «Знание», приглашают театральных деятелей культуры и профильных экспертов, которые являются лекторами Знания (организацию и условия приглашения лекторов берет на себя Знание), участвуют в рейтинге. Ежемесячно 30 в самых активных клубов приезжает для встречи известный деятель культуры и искусств.

Задачи Проекта:

• Формирование интереса к чтению;
• Расширение читательского кругозора;
• Содействие в овладении навыками выразительной речи;
• Проведение литературно‑поэтических вечеров, занятий литературных клубов, встреч с деятелями культуры;
• Методическая поддержка кураторов и клубов.

Ожидаемые результаты (на 2025 г.):

• 1 000 зарегистрированных литературных клубов;
• 5 000 встреч, проведенных литературными клубами, в том числе с деятелями искусства и культуры;
• 50 000 участников встреч литературных клубов.

 

Целевая аудитория: Обучающиеся 1–11 классов общеобразовательных организаций.

Участники мероприятий проекта: школьники

Акторы проекта: кураторы клубов, представители театральных и культурных организаций, лекторы Знания.

Кураторы проекта:

Куратором литературного клуба может стать:

• Учитель начальных классов;
• Преподаватель русского языка и литературы;
• Педагог-организатор;
• Советник директора по воспитательной работе;
• Педагог-библиотекарь.

 

Кураторы клубов проходят модерацию Российского общества «Знание»

Период реализации: сентябрь 2025 г. – май 2026 г. (в рамках учебного года)

Место реализации: все субъекты Российской Федерации.

Методический партнёр: Театральный институт им. Б. Щукина при Государственном академическом театре им. Е. Вахтангова.

Типы мероприятий:

• Самостоятельные занятия, проводимые куратором клуба
• Выступления деятелей культуры и искусства;
• Открытые литературно‑поэтические вечера «со Знанием».

 

Форматы встреч литературного клуба:

• Работа с художественным произведением:
  Формат встречи, на которой участники практикуют чтение вслух, обсуждают художественное произведение (его смысловое содержание, поступки героев, нравственные уроки и т.д.) и проводят финальную рефлексию, в ходе которой формируют своё отношение к теме текста.
• Интерактивная лекция:
  Формат встречи, на которой куратор клуба вместе с участниками рассматривает биографию автора и его творческий путь. С помощью интерактивных механик он вовлекает участников в обсуждение замысла и содержания изучаемого произведения.
• Викторина:
  Игровой формат встречи. Включает краткий обзор биографии и творческого пути писателя, а также основной блок с вопросами по его произведению и творчеству.
• Встреча с деятелем культуры:
  В рамках этой встречи приглашённый гость рассказывает о своём творчестве, о месте литературы в его жизни и отвечает на вопросы участников.
• Кинолекция:
  Формат встречи, на которой участники смотрят фильм или видеофрагменты по произведению, об авторе или исторической эпохе. После просмотра проходят викторина и обсуждение в контексте заявленной темы.
• Самостоятельное творчество:
  Формат встречи, который предполагает заблаговременную подготовку участников (написание эссе или стихотворения, создание иллюстраций к произведениям и т.д.). В ходе мероприятия происходит презентация работ и их последующее обсуждение.

Механика реализации проекта:

• Куратор клуба подает заявку на сайте проекта о создании литературного клуба, заполняет регистрационную анкету.
• Для работы литературного клуба куратору открывается рекомендованный календарно-тематический план и методические материалы с различными форматами проведения занятий клуба, а также открывается форма заявки для приглашения лекторов.
• Литературный клуб проводит самостоятельные встречи клуба или оформляет заявку на приглашение лектора, указывая приоритетные даты. Заявка на выступление лектора обрабатывается региональным отделением Общества «Знание» (организация проезда и оплаты гонорара, при необходимости осуществляется за счет Знания).
• Рейтинг формируется на сайте проекта автоматически. Критерии формирования рейтинга – частота и регулярность проведения мероприятий клуба, количество участников встреч, а количество встреч с лекторами.
• По итогам расчета ежемесячного рейтинга, самые активные тридцать литературных клубов по всей Российской Федерации поощряются выступлениями известных актеров театра и кино, деятелей культуры и искусств.

 Формирование рейтинга клуба:

Ежемесячный рейтинг формируется из следующих критериев:

• Частота и регулярность занятий по КТП;
• Количество оцифрованных слушателей на мероприятиях;
• Количество проведённых встреч с приглашенными лекторами;

По итогам каждого месяца определяется 30 самых активных клубов; победителям Знание организует выступления известных артистов, писателей, литературоведов, театральных деятелей. Рейтинги подводятся: в октябре — за сентябрь, в ноябре — за октябрь,
в декабре — за ноябрь 2025 г.

Методические материалы:

• Методические материалы разработаны для трех возрастных категорий: 1–4, 5–9, 10–11 классы;
• Рекомендуемая частота проведения встреч клуба: 2 встречи в месяц; рекомендуемая продолжительность встречи — от 30 минут;
• Состав комплекта методических материалов: сценарий встречи клуба, презентация по теме, видео/аудио‑контент, викторина, раздаточные материалы;
• Для каждого произведения разрабатываются различные форматы всреч литературного клуба
• К концу 2025 года планируется разработать методические материалы по 40 произведений с различными форматами.

 Список произведений, по которым будут созданы метод. материалы на 1-ю четверть 2025 года:

№	Возрастная категория	Автор, название произведения
1	1-4 классы	В.Ю. Драгунский «Тайное становится явным»
2	1-4 классы	Н.Н. Носов «Незнайка»
3	1-4 классы	А.И. Куприн «Слон»
4	1-4 классы	А. Л. Барто «Все на всех»
5	1-4 классы	С.В. Михалков «Праздник непослушания»
6	5-9 классы	А.И. Куприн «Белый пудель»
7	5-9 классы	И.А. Крылов «Волк на псарне»
8	5-9 классы	И.А. Бунин «Заря всю ночь»
9	5-9 классы	К.Г. Паустовский «Вода из реки Лимпопо»
10	5-9 классы	М.Ю. Лермонтов «Песня про купца Калашникова»
11	5-9 классы	И.А. Бунин «Осень»
12	10-11 классы	А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
13	10-11 классы	Л.Н. Толстой «Война и мир» (образ М.И. Кутузова)
14	10-11 классы	В.В. Быков «Обелиск»
15	10-11 классы	А.С. Пушкин «Метель»

Лекторы рекомендованные к приглашению в рамках встреч клуба:

База лекторов формируется из актёров театров, деятелей культуры и образования.

Лекторами могут стать:

• Артисты, актеры и сотрудники театров и учреждений культуры
• Студенты и преподавательский состав ВУЗов театральной направленности;
• Литературоведы, писатели, поэты и др.
• Иные деятели культуры и искусств и др.

Информационные ресурсы и контакты:

• Сайт Проекта: https://znanierussia.ru/chtecki-club;
• Электронная почта проекта: chtecki-club@znanierussia.ru;
• Руководитель проекта – Посадский Егор (+7 (916) 621-09-93, posadsky@znanierussia.ru).

Положение Чтецкие программы

Ежеквартально обучающиеся школы принимают участие в онлайн уроках Банка России по финансовой грамотности. В осеннюю сессию (24.10.2025 года) обучающиеся 9 классов приняли участие в уроке по теме: «Кредит: за и против». Вместе с классными руководителями ребята нашли ответы на интересующие вопросы по данной теме.

Регламент контрольной

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся дошкольных образовательных организаций и 1 класса общеобразовательных организаций, информируем Вас о возможности принять участие в онлайн-опросе, используя онлайн-анкеты.

прием заявлений о зачислении в государственные и муниципальные образовательные организации Самарской области, реализующие программы общего образования: https://forms.yandex.ru/u/68c9441ce010db4f4d0cc28d 

постановка на учет и направление детей в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы дошкольного образования: https://forms.yandex.ru/u/685bf81249363915a27e2226

Уважаемые родители!

Несмотря на проводимую работу, положение дел с непроизводственным травматизмом на Куйбышевской железной дороге остается неприемлемым.

 На протяжении Октябрьской  дистанции пути 4 охраняемых переезда, а также 7 санкционированных пешеходных переходов в одном уровне с железнодорожным путем.

Самыми сложными по проходящему потоку поездов, автотранспорта и граждан являются железнодорожные  объекты,  расположенные в городском  округе Октябрьск, которые делят город на части. Профилактические мероприятия, осуществляемые работниками железнодорожного транспорта направлены на предотвращение нарушений со стороны граждан. Не маловажное значение в нашей жизни играет человеческий фактор: спешка, невнимательность, а порой даже просто халатное отношение  к своей жизни и к жизни окружающих нас людей. Работники железной дороги стараются оградить места наиболее опасные для движения вдоль пути, возводя заборы и ограждения, но граждане до такой степени не дорожат своей жизнью, что во многих местах, кстати, не безопасных, эти ограждения, просто, выводят из строя и продолжают рисковать. Порой взрослые даже не задумываются о том, что являются примером для подражания, и неважно какая это ситуация. Не редко мы можем наблюдать картину, когда умудренный опытом человек рискуя своей жизнью и здоровьем, прыгает с платформы, переползает под составом, или пытается перебежать перед близко идущим поездом. Как поступит маленький человечек, который все это видит, когда окажется в похожей ситуации. А все очень просто. Тот самый ребенок в 80% случаев продублирует взрослого, и кто даст гарантию, что все закончится благополучно. Увы, бывает совсем наоборот.

Необходимо четкое понимание, что прослушивание музыки в наушниках или разговор по телефону снижает бдительность, а хождение по путям, переход в неустановленных местах, спрыгивание с платформ опасно для здоровья и жизни.

Основной причиной травмирования является хождение по путям в неустановленных местах  и переход путей  перед близко идущим поездом.

 

 

 

 

 

Учитывая, расположение  административных и жилых объектов, особенно частного сектора в непосредственной близости с железнодорожными путями и полосой отвода Октябрьской дистанции пути, станции Октябрьск, с железнодорожным подвижным составом, который является источником повышенной опасности, крайне необходимо соблюдать осторожность вблизи железной дороги и выполнять следующие элементарные правила:

• Переходить железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, переходами, переездами;
• Не переходить и не перебегать через железнодорожные пути перед близко идущим поездом, если расстояние до него менее 400м.
• Не переходить через железнодорожный путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии следования поезда встречного направления.
• Не переходить пути на железнодорожных переездах при закрытом шлагбауме или показании красного сигнала светофора переездной сигнализации.
• Не использовать наушники и мобильные телефоны при переходе через железнодорожные пути!
• Не ходить по железнодорожным путям, а если это необходимо, то совершать движение вдоль железнодорожного пути на безопасном расстоянии (не менее 2,5 метров от крайнего рельса)
• Не создавать препятствий для движения подвижного состава (не накладывать на пути посторонние предметы).

Соблюдая эти правила,

Вы сохраните свою жизнь.

Берегите свою жизнь

и жизнь близких!